|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 25360 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 6621 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты исследования связной речи у детей с ОВЗ 6 1.1 Особенности связной речи в норме 6 1.2 Развитие связной речи детей с ОВЗ 10 Глава 2. Эмпирическое исследование связной речи у старших дошкольников с ОВЗ 15 2.1 Организация и содержание исследования 15 2.2 Коррекция нарушений связной речи сказкотерапией 27 Заключение 34 Список использованных источников 35 Приложение 41 |
|
| Отрывок: |
Актуальность исследования. Одной из главных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста является развитие речи, речевого общения. Владение родным языком – это не только умение правильно построить предложение. Ребенок должен научиться рассказывать: не просто называть предмет, но и описать его, рассказать о каком-то событии, явлении, о последовательности событий. Такой рассказ должен состоять из ряда предложений и характеризовать существенные стороны и свойства описываемого предмета, события должны быть последовательными и логически связанными друг с другом, то есть речь ребенка должна быть связной. Связное высказывание представляет собой наиболее сложную форму речевой деятельности. Он носит характер последовательного систематического развернутого изложения. В формировании связного высказывания отчетливо выступает тесная связь речевого и умственного развития детей, развития их мышления, восприятия, наблюдательности. Чтобы связно рассказать о чем-нибудь, нужно ясно представлять себе объект рассказа (предмет, событие), уметь анализировать, отбирать основные (для данной ситуации общения) свойства и качества, устанавливать причинно-следственные, временные и другие отношения между предметами и явлениями. Для достижения связности речи необходимо также умело использовать интонацию, логическое (фразовое) ударение, подбирать подходящие для выражения данной мысли слова, уметь строить сложные предложения, использовать языковые средства для связи предложений. У детей с нормой речевого развития в старшем дошкольном возрасте связная речь достигает довольно высокого уровня. Это очень важно для дальнейшего успешного обучения в школе, для всестороннего развития личности ребенка. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Салат столичный, пряник детский | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | ПУ№66 | |
| Просмотры: | 8480 | |
| Тема: | Сбережения и инвестиции в рыночной экономике | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 8956 | |
| Тема: | Организация финансового планирования | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
| Просмотры: | 5276 | |
| Тема: | Производственная(преддипломная) практика+дневник+характеристика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6263 | |
| Тема: | Порядок осуществления перевозок пассажиров внутренним водным транспортом | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3387 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
